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财会类毕业bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注答辩自述稿(详细攻略)

时间:2019-10-10 来源:未知 作者:婷婷 本文字数:1552字

  毕业bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注答辩对毕业生来说是一种知识水平和表达能力的考验,下面以“财会类毕业bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注答辩自述稿”为例,给大家带来答辩知识,欢迎阅读。

  一、财会类毕业bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注答辩自述稿

  尊敬的答辩组的各位老师和同学:

  大家早上好!

  我是来自2006级XX班的学生XX,我的bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注指导老师的XXX老师。我的bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注题目是《XX》,虽然做财务分析的人很多,但我仍选择了做财务分析,主要是基于自己的兴趣爱好;同时,也是为了系统的学习这部分理论知识并用于指导实践。

  下面,我将从:课题研究的目的和意义、bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注研究的思路与方法、bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注的优缺点以及写作bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注的体会四个方面作具体地介绍恳请各位老师批评指导。

  首先,我想谈谈我写这篇毕业bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注的目的及意义...

  其次,我想谈谈我这篇bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注研究的主要思路与方法。...

  再次,我想谈谈我写这篇bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注的优缺点。

  优点:...

  缺陷:...

  最后,我想谈谈我写这篇bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注的体会与收获。

  并在写作过程中加强与导师的沟通,征询陈老师的意见。通过这次bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注的写作,在信息检索、阅读写作、基础知识、沟通能力等方面都得到了一定的提高。

  但是,这篇bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注的写作以及分析过程,也是我越来越认识到自己知识与分析能力薄弱的过程。

  虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所运用自己所学的知识进行bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注写作和分析,但bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注还是存在许多不足之处,分析不透彻或者建议不具体,还有待改进。请各位老师多批评指正,让我在今后的学习与工作中做到更好。

  二、财会类毕业bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注答辩流程

  1.每人总分100,答辩占30分,bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注占50分,表现占20分。

  2.提前到达答辩地点,抽签抽出答辩顺序。号码靠前者早上答辩,号码靠後者下午答辩;号码在中间者,建议留在答辩地点等候,以防错过点名,从而影响分数。
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  3.时间为每人约10分钟。点到名者从教室後面大方地走上讲台,鞠躬、问候答辩官并作自我介绍。前5分钟为自述部份,包括bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注概述/简介、框架/结构、亮点/重点、解决方案/对策及致谢,自述介绍须讲感谢语;後5分钟为答辩官提问时间,一般不超过3个问题。

  4.答辩官提问时,会有以下几种情况出现:1st.提问方式可能为即兴提问,也可能会在学生答辩前给出写有问题的纸条,让学生提前准备,在提问部份则不再提出新的问题;2nd.答辩官有可能提出与该学生论题不相关的,但与该学生的专业相关的问题;3rd.答辩官有可能会根据该学生的论题,提出与此相关的常识。

  5.答辩结束,须礼貌鞠躬并致谢,方可离开。离开後是否需要修改bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注或补充记录内容,则视情况而定。

  三、财会类毕业bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注答辩技巧

  ◆关于致谢:一定要在答辩过程感谢在毕业设计bet356网址_bet356欧洲版在线投注_bet356体育投注方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩老师。

  ◆关于PPT:有的专业要求作,有的专业不要求。一定要根据学院专业的具体通知进行准备。脱不脱稿同理。

  ◆关于礼貌:注意自身修养,有礼有节。无论是听答辩教师提出问题,还是回答问题都要做到礼貌应对。

  ◆雷点:对没有把握的观点和看法,不要在答辩中提及。宁愿说得简单也不要抖机灵,故意卖弄,老师会顺着问下去,后面的东西你就不一定能答上来了。

  ◆跟第4条衔接:不论是自述,还是回答问题,都要注意掌握分寸。

  强调重点,略述枝节;研究深入的地方多讲,研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。

  ◆答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内,除非答辩教师特别强调要求展开论述,都不必展开过细。 直接回答主要内容和中心思想,去掉旁枝细节,简单干脆,切中要害。

  ◆若对某一个问题确实没有搞清楚,要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示,巧妙应对。 用积极的态度面对遇到的困难,努力思考做客,不应自暴自弃。即使没有答好,也会给老师留下谦虚谨慎的印象。

  ◆注意:与答辩老师有不同意见时候千万不要当场顶牛。表示虚心听取,待后再与其讨论;一般老师都很反感答辩当场与学生的争论,且事后你会发现,大多数情形,是他对。

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